El ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha dicho esta semana que después de las medidas de ahorro anunciadas para el sistema universitario vendrá la reforma académica. Algunos de los males que se señalan son un exceso de oferta de universidades y títulos, la escasa producción investigadora de muchos profesores, la endogamia, una insuficiente movilidad e internacionalización o la falta de exigencia a la hora de repetir asignaturas. Estas son las cinco ideas más polémicas para revolucionar nuestra universidad.

L’avaluació de l’impacte de la formació és la recollida sistemàtica de dades sobre els resultats de les accions formatives dutes a termes en una organització, en base a criteris i indicadors preestablerts, per tal de mesurar no només l’aprofitament que n’extreuen les persones participants, sinó també la seva transferència al lloc de treball i la seva influència a mitjà termini en els resultats de l’organització i el disseny d’accions futures.

Entrevista de El País a Richard Gerver, experto en innovación en la educación: "La transformación de la educación no requiere de una gran inversión. Estamos ante una transformación humana. El cambio está en conseguir atraer a los jóvenes a través de la emoción y la creatividad, usando la imaginación. Eso no cuesta dinero. Cuando se habla de nuevas tecnologías siempre nos quedamos en llenar las clases de ordenadores, pero es absurdo."

Barcelona acogerá el próximo mes de junio una reunión internacional de la red WCCP (World Class Cities Partnership), que agrupa ocho ciudades e instituciones universitarias para reflexionar sobre la atracción y retención del talento y la importancia de que el capital humano aporte valor añadido. España está representada por la capital catalana y un grupo de investigadores de la UAB.

Accenture alerta de que solo el 18% de empresas europeas invertirá más en la formación de capital humano el próximo año. De hecho, el 86% de las compañías europeas ya tomó la decisión de recortar o congelar sus inversiones formativas en los últimos 12 meses por los efectos de la crisis.

Entrevista de La Vanguardia a José Antonio Marina, filósofo y escritor: "La moral es un valor cultural, de modo que cada cultura tiene su moral. En cambio la ética es un desarrollo de la inteligencia humana. Es lo mejor que se nos ha ocurrido para resolver los problemas de la convivencia, la justicia, el dolor o el desarrollo personal. Hay que aprender de las morales vividas, observar cómo han resuelto sus problemas los pueblos."

Un estudio indica que en España no sobran estudiantes universitarios, tal como insinuó el ministro Wert recientemente, sino que la universidad debe ganar eficiencia racionalizando su oferta de titulaciones y arbitrando mecanismos para combatir el bajo rendimiento de algunos alumnos. Según el estudio, sigue valiendo la pena realizar una carrera, ya que el título facilita la búsqueda de empleo.

Donada la complementarietat de les seves activitats i dels seus públics, la Fundació i Educaweb, el portal expert en orientació acadèmica i professional, acorden establir una col·laboració per tal que ambdues plataformes informin de serveis de l’altra.

En aquesta sessió vam presentar l'experiència del pla de millora del diàleg a l'empresa química Ercros. A més, de la mà de dos experts en la matèria del Lead Learning Lab, vam practicar un diàleg i un debat amb l'objectiu de descobrir per nosaltres mateixos la potència d'aquestes eines al servei de la construcció d'equips d'alt rendiment.

Miquel Molina, periodista: "Da igual que los estudiantes de hoy sean los más auditados de la historia de la educación –¿qué pruebas de nivel pasaban los esforzados bachilleres de los 40 o los 50, idealizada imagen del estudiante abnegado y proyecto de hombre de bien?–; el caso es que el suspenso en cultura del trabajo se le supone de entrada."

El shadowing és una tècnica de capacitació i formació consistent en observar de manera intensiva durant un breu període de temps (1 o 2 dies) la manera de treballar d’un rol model (normalment un líder o executiu) per obtenir una major comprensió del seu rol, perfeccionar les pròpies competències o perfilar opcions de carrera.

Es un momento de inflexión en el que las empresas recortan gastos, sobre todo en formación 'fashion'. En cambio, se han incrementado otro tipo de actuaciones para favorecer el compromiso con la empresa y la motivación, además de prestar gran atención a los valores y aspectos éticos, así como favorecer la conciliación de la vida profesional con la personal y prestar mayor atención al mapa de talento.

Juan Carlos Rodríguez Ibarra, expresidente de la Junta de Extremadura: "Por muchas leyes de calidad de enseñanza que se dicten, nuestros colegios y universidades no forman para generar iniciativas, no fomentan una cultura de riesgos razonables, no crean futuros actores de la nueva economía y de la sociedad, sino futuros asalariados en un mercado que acapara para los grandes grupos económicos la capacidad de innovar."

Hasta 2.000 euros por sesión, en el caso de la alta dirección, convierten el ‘coaching’ en una formación de lujo para el desarrollo directivo. Existen 47.500 ‘coaches’ en el mundo que generan cerca de dos mil millones de dólares anuales. El liderazgo ya tiene un precio.

La creatividad, o el desarrollo de ideas originales que aporten valor, no se puede forzar en una organización, según sir Ken Robinson, gurú de la creatividad y autor de esta obra. Al contrario, tanto la educación como el liderazgo deben potenciar la capacidad creativa que todos tenemos, pero que a menudo no aprovechamos. Además, Robinson defiende que la creatividad no se puede limitar a los departamentos de I+D o a perfiles concretos, sino que debe ser transversal en toda la organización.

La investigación científica en España atraviesa su peor momento. Los recortes han dejado a muchos centros con muy pocos recursos, y numerosos científicos barajan irse del país. ¿Qué hacer? Desde expertos de primer nivel hasta 'precarios' dan su respuesta.

El coaching se ha configurado en pocos años como una nueva profesión con mucho empuje y consiste en observar cómo una persona piensa y actúa y facilita la generación de nuevas perspectivas y opciones. Para ello se necesita formación en psicología, pero también management, lingüística, filosofía y muchas otras disciplinas. Recientemente se ha celebrado el I Foro de Formación acreditada en Coaching en Madrid, que ha puesto en valor la importancia de la formación en esta profesión.

Los universitarios mayores de 30 años se han duplicado en la última década, según datos del Ministerio de Educación. Estos estudiantes han retomado los libros tras una etapa alejados de ellos, proceden en mayor medida de un entorno familiar con menor nivel educativo y suelen compaginar estudios y trabajo; aportan diversidad a los campus.

Dos terceras partes de las mejores escuelas de negocios del mundo han perdido aspirantes a cursar programas de MBA en 2011, debido a la crisis pero también al descrédito. Una parte de la sociedad les acusa de haber formado a directivos sin escrúpulos que nos han conducido a la peor crisis. Las escuelas ahora intentan reinventarse echando mano de algunos valores tradicionales que habían quedado relegados, como la ética y la filosofía.

El sistema de formación dual, que combina estudio y trabajo, es envidiado en todo el mundo pero aplicarlo en España requeriría un esfuerzo ingente. Precisa de un número muy alto de empresas dispuestas a asumir una parte importante de su coste.